أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
من الروح وفيها
  • الــمـســتـوى:
    المستوى: 16المستوى: 16المستوى: 16
    16
  • رقم العـضـويـة:40135
  • تاريخ التسجيل:Oct 2010
  • الـــنـــــقـــــاط:918
  • الـســـمـــعــة:روح القلم روحاني مجتهدروح القلم روحاني مجتهدروح القلم روحاني مجتهدروح القلم روحاني مجتهدروح القلم روحاني مجتهدروح القلم روحاني مجتهدروح القلم روحاني مجتهد
  • الــتــفـــاعـــل:
    النشاط: 0%النشاط: 0%النشاط: 0%
    0%
  • الـمــشــاركات:182
افتراضي
( 03-26-2011, 07:59 PM ) #31


التوقيت ..
--- --- --

هو اللحظة الحاسمة التي تستيطع من خلاله حيازة الهدف اي كان ، وهو ساعة الصفر التي لاتسمح لك بتجاوزها ، فأن اهملت اشارته وتجاوزته فهنا لن تفلح محاولتك ، وتعد لك سقطة ومن الاخفاقات التي ستدون
لتضم الى غيرها التي تكررت منك في السابق في عدم اغتنام لحظة التوقيت السانحه لك ..

ومن مقتضيات الضرورة ان نتكلم عن التوقيت المخصص لفتح القلوب لأهميته القصوى لدى كافة البشر الذين يتعاطون ويتعايشون مع بعضهم البعض …

عندما يريد شخص ما ان يفتح قلب اخر ، فإنه يستلزم منه ان يترقب لحظة التوقيت التي يستطيع من خلالها نيل مايريد لا ان يأتي في وقت الاغلاق وفي توقيت خاطيء ستبوء محاولته بالفشل …

وعلى المحب ان يرسل طائراته الاستطلاعيه بدون مايقودها بالطبع حتى لايكتشف ويستطلع اجواء قلب من يحب بهدوء وروية وترقب ثم يستقطب كوامنه أن يحاكي صمته ، ويجس نبضه ، ويمسح منطقته ، ليرى متى التوقيت المناسب للأغاره عليه واستحلاله بكل نجاح .

هذا اشارة هامه جدا جدا لكل المخططين لفتح القلوب الموصده ، الزم التوقيت يحالفك النجاح …

والتوقيت يستعمل للقلوب وغيرها ….
من الروح وفيها
  • الــمـســتـوى:
    المستوى: 16المستوى: 16المستوى: 16
    16
  • رقم العـضـويـة:40135
  • تاريخ التسجيل:Oct 2010
  • الـــنـــــقـــــاط:918
  • الـســـمـــعــة:روح القلم روحاني مجتهدروح القلم روحاني مجتهدروح القلم روحاني مجتهدروح القلم روحاني مجتهدروح القلم روحاني مجتهدروح القلم روحاني مجتهدروح القلم روحاني مجتهد
  • الــتــفـــاعـــل:
    النشاط: 0%النشاط: 0%النشاط: 0%
    0%
  • الـمــشــاركات:182
افتراضي
( 03-26-2011, 08:03 PM ) #32


يجب على المرء ان يدرك ان كل صيرورة الم ألمت به

بأمكانه تجاوز مسارها وبإستطاعته ان يرمي بها وراء ظهره

ان اراد ومنزع هذا الامر كله هو الرغبة التي تنشأ في الفؤاد

وينميها كما ينمي الربا المال بسرعه هائله وعلى نحو مفرط

في التفائل حتى يتم التغيير وتنزاح المعاناة التي يزرح تحتها

ردحا من الزمن ..
من الروح وفيها
  • الــمـســتـوى:
    المستوى: 16المستوى: 16المستوى: 16
    16
  • رقم العـضـويـة:40135
  • تاريخ التسجيل:Oct 2010
  • الـــنـــــقـــــاط:918
  • الـســـمـــعــة:روح القلم روحاني مجتهدروح القلم روحاني مجتهدروح القلم روحاني مجتهدروح القلم روحاني مجتهدروح القلم روحاني مجتهدروح القلم روحاني مجتهدروح القلم روحاني مجتهد
  • الــتــفـــاعـــل:
    النشاط: 0%النشاط: 0%النشاط: 0%
    0%
  • الـمــشــاركات:182
افتراضي
( 03-26-2011, 08:13 PM ) #33



( اتعلمون ايها الروحانيين أن الناس يغارون مني ) ...


طفقت ذكريات الصبا تطفح من الذاكره ، التي لاتخلو من
بعض المرح والطرافه والسذاجة(والفداغه) شأني شأن الجميع ووقف
بي المشهد الى مرحلة الدراسة تحديدا في الصف
الخامس ب ...

كان المعلم الذي يدرسنا من احدى الجنسيات العربيه وتحديدا فلسطيني ، كان رجلا متقدم في
العمر محدودب الظهر الى حد يشبه هيئة الركوع من تشوه خلقي ، عصبي المزاج ، مكفهر
الوجه مقطب الجبين ، زفر اللسان ، حاد النظر اذا اطلق النظرات كأنه الصقر الذي يركز
نظراته على الفريسه ليفترسها ، استجمعت ذاكرتي لكي اتخيل ضحكته
ففشلت لأني لم اشاهده يضحك يوما من الايام ، اسأل الله الكريم ان كان
توفى ان يرحمه ، لأننا رجعنا بالذاكره الى عام ماقبل 59 عاما ، وعليك ايها
القاريء الحساب ومعرفة هذه السنه تقريبا يبدوا انني ولدت في عهد
الملك عبدالعزيز وقت افتتاح الدرعيه ،، كرهت التاريخ كله من الدرعيه هذه خخخ ، ايش ذنبها طيب ...

...المهم ...
كنت دائما سباق في دراستي وبتفوق ، وترتيبي الأول على الفصل والمدرسه ، وأرشح
ضمن المتفوقين على مستوى المنطقة ..
نعود لأستاذي هذا ومن مزيتة
انه لايستخدم العصى في العقاب ، كان يستخدم
يده وبعض الاحيان قدميه ، وكان تأديبه نادرا مايميل الى العنف
قليلا من غير رغبة حيث انه يريدها عنفا وقسوه على الدوام ويرغب باظهار الشده
على الطلاب لكن لتشوه ظهره وتقدمه في العمر جعلت اكثر عقابه يمر على انه كنوع
من الممازحه بين الاصدقاء مع الالم الخفيف ، خاصة ان كان الطالب (طويل واهبل) < مو انا ..

واكثر طريقة مؤلمة من عقابه هي عندما كان (يعفّت اصابع يدي)
نعم يدي هذه التي تكتب الان لكم ذاقت الويل
يدي انا لتعلم ايها القاريء انني الأول من تحت اذا
كان التقييم عكسي (ومشقلب) ، وان لم تخني الذاكره
لم يمر علي يوم من الايام سلمت اصابيعي من (التعفيت) ، وعندما
يشتبك مع الضحيه تظفر مخالبه (يده) بأصابعي جميعها
والويل الويل ان اصطاد اصبع واحد تكون المقاومه
ضعيفه والالم اشد ، قبل ان يدخل علينا الفصل ، اول ما ان
اراه ، تلقائيا ومن غير شعور اقوم بفرك اصابعي وطقطقتها
وكأنها عملية تسخين وتدريب لما هو قادم من تصاريف الاحداث
، وكان ركن الفصل
هو ساحة التلاقي وارض المعركه لوجود الحائط الذي
يعيقني عن الانسحاب ، في معركة غير متساويه الضحيه لايحق له المقاومه ...

المشكلة ان تمت مقاومته لا اراديا
اخرجنا الى المدير صاحب العصى الذي لايرحم لذلك
نفضل عقابه وتعاركه ، لكنه احيانا يلجأ الى الاساليب
الممنوعه عندما يشد الشعر ، ولايصدق بالله ان يجد
ظهرا امامه منحني حتى يرسل لكماته المتتاليه
(دج) (دج) واذهب للبيت
واكشف عن ظهري لأجد اثار يده فعلت فعلها وكأنني
خارج للتو واللحظه من احدى معتقلات الحروب ...لأني اجد الوان الطيف والوان
اخرى مطبوعه على ظهري ..


من ذلك الزمن المنقضي والى اليوم التعليم بقي كما
هو لم يتقدم شبرا واحدا فممارسة بعض المعلمين
توحي اننا مازلنا في ايام الجاهليه تلك فأننا نشاهد
في الصحف في هذه الايام معلم يفقأ عين طالب
واخر يضربه بركبته على اماكن حساسه ليغمى عليه
والمجال لايحتاج مزيدا من افاضة فأنتم تعرفون
وتسمعون ...

وكفى الله ابناءكم شر (التعفيت) و (الدجدجه) ..).
آخر تعديل بواسطة روح القلم ، 03-26-2011 الساعة 08:22 PM

الكلمات الدليلية
روحي

يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 

لم تتم مشاهدة الموضوع
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

أدوات / ملاحظات
ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
الانتقال السريع